量子光学课程新型混合式教学模式的探索与实践

针对研究生专业课程的建设,以PBL教学形式为主线,延续和发展MOOC、SPOC、学习通等多种线上教学手段,融合翻转课堂的基本技巧和手段,探索性地提出了一种新型混合式的教学模式。从教学形式、教学技术手段和基本资源、教学评价三个方面来讨论和设计量子光学课程的混合式教学模式,以期为后续该课程的持续发展提供参考。