摘要
1原文概述最近,偶读我国著名教育学博士上官子木的一篇文章《中国的孩子玩不起数学》[1],让人感触良多.作者首先谈到竞赛能力不是创造能力,我国只是竞赛获奖的大国,而美国是创造获奖的大国,美国获得数学最高奖“菲尔茨奖”的人数在世界上遥遥领先,而中国竟然没有!如此现象,原文作者认为影响因素是多方面的,并强调基础教育存在很多致命的缺陷.
出处
《中学数学月刊》
2021年第11期12-15,共4页
The Monthly Journal of High School Mathematics
基金
第四期江苏省教育科学研究院职业教育教学研究2019年度立项课题“中职数学教学‘最优化课堂’体系构建的案例研究”(编号:ZYB187)的阶段成果.
