智慧数学理念下数学深度思考的内涵及培养策略

智慧数学倡导“慧学、善问、深思、智辨”,根本目的在于“培根铸魂、启智增慧”。数学深度思考是学生围绕具有挑战性的数学学习任务,多方面、多角度、多策略、多智慧地触及数学知识、数学问题核心与本质的思维过程。教师可以引领学生:从他思走向自省,唤醒数学深度思考的自主建构;从肤浅走向内涵,促进数学深度思考的理性思辨;从盲想走向智思,实现数学深度思考的融会贯通。进而潜移默化中不断引领学生智慧学习,逐步提升学生数学核心素养。