期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中化学情境类试题类型及命题策略研究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在分析《中国高考评价体系》及《中国高考评价体系说明》有关情境要求的基础上,归纳总结了化学情境素材的维度、化学情境类试题的类型,并提出了化学情境试题命题策略:研究高考试题;掌控命题程序;明确命题框架;把握命题原则;组稿推敲定稿。
作者
侯跃平
机构地区
长春吉大附中实验学校
出处
《现代中小学教育》
2021年第11期27-31,共5页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
高中
化学
情境类试题
命题策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
8
同被引文献
11
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
1
1
秦春华,姜佳玥.
深化考试招生制度改革推进新时代教育评价改革[J]
.中国考试,2020(12):10-14.
被引量:9
共引文献
8
1
金春球.
新高考下中职教育的变化、机遇与挑战——以旅游服务类为例[J]
.浙江考试,2022(11):11-15.
2
司林波.
新时代教育评价改革的现实背景、内在逻辑与实践路向[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2022,51(1):152-166.
被引量:52
3
刘志军,徐彬.
教育评价的实践定位及其实现--基于实践哲学的视角[J]
.中国电化教育,2022(4):64-70.
被引量:14
4
李兴茂,杨岚.
多元过程性评价让校园美育真正落地--以甘肃省通渭县第一中学为例[J]
.中小学实验与装备,2022,32(2):6-10.
5
胡顺乾.
论地方教育招考机构的专业化[J]
.现代教育,2022(10):61-64.
6
苏晓晋,郑真真,吴琰嘉.
教育评价改革下高校特殊类型招生工作机制探究[J]
.教育教学论坛,2023(29):69-72.
7
朱德全,彭洪莉.
新时代教育评价改革效能监测的结构模型与技术路径[J]
.西南大学学报(社会科学版),2023,49(6):216-225.
被引量:6
8
王美丽,赵栗晖.
中国画专业社会实践类课程评价体系的构建——以《古代壁画与重彩画技法研究》课程为例[J]
.国画家,2023(6):95-96.
被引量:1
同被引文献
11
1
赵雪.
高考山东卷化学试题情境创设的统计与研究[J]
.化学教学,2016,0(8):82-86.
被引量:16
2
江乐霄,王伟.
初中化学中的美育:功能、类型及实践策略[J]
.化学教学,2018,0(7):23-27.
被引量:10
3
杨季冬,王后雄.
高中化学关键能力的内涵及构成要素研究[J]
.化学教学,2019(4):3-6.
被引量:38
4
江合佩.
高中化学学科关键能力的测评及教学建议[J]
.教育测量与评价,2019,0(6):42-49.
被引量:10
5
龚文慧,邢红军.
论化学命题情境的困境及其改进路径[J]
.课程.教材.教法,2020,0(2):119-124.
被引量:11
6
严文法,张瑶,马圆.
基于情境的高中化学习题设计——以新人教版必修教材中的习题为例[J]
.化学教学,2021(1):85-89.
被引量:14
7
费志明,陈民兵.
初中物理情境性试题的开发[J]
.物理教学,2021,43(1):48-50.
被引量:2
8
李巧,闫春更,王利敏,张晖英,周青.
2020年高考化学实验题特点分析与启示[J]
.化学教育(中英文),2021,42(9):6-11.
被引量:4
9
支瑶.
化学学科核心素养如何“被考”——以2021年高考化学试题为例[J]
.基础教育课程,2021(15):66-72.
被引量:4
10
林惠华.
基于核心素养的化学学科高考命题探究[J]
.教师,2021(21):55-56.
被引量:1
引证文献
2
1
罗东雪,景一丹.
高考化学情境化试题素材分析与启示——以近十年化学高考全国乙卷为研究对象[J]
.化学教与学,2023(10):72-77.
被引量:1
2
赵冰,郭敏,孙新.
实验探究情境类试题命题策略——以2021年北京高考19题为例[J]
.中学化学教学参考,2023(21):70-72.
被引量:1
二级引证文献
2
1
张云霞.
构筑多元情境 提高高中化学教学实效性[J]
.名师在线(中英文),2024(15):27-29.
2
许境驰,杨烨,汤希雁,刘志平.
基于价值、能力、情境的化学高考试题分析[J]
.基础教育研究,2024(10):64-66.
1
林惠华.
基于核心素养的化学学科高考命题探究[J]
.教师,2021(21):55-56.
被引量:1
2
宋靳红.
基于SOLO分类理论的高中化学试题开发[J]
.中学化学教学参考,2021(3):69-73.
被引量:2
3
周日桥.
2021年高考数学“五育”考查评析及一体化教学建议[J]
.高中数理化,2021(18):26-29.
被引量:2
4
程凌.
例说高中物理校本作业的情境化[J]
.中学理科园地,2021,17(5):67-68.
被引量:1
5
雷美华.
“配子比”模型的构建及其在高中生物遗传情境中的应用[J]
.高考,2021(22):19-20.
6
张春青.
取消考试大纲后中考英语命题的测试学考量[J]
.基础外语教育,2020,22(3):92-100.
被引量:2
7
汪兴泽,殷俊才.
基于2020年度诺贝尔生理学或医学奖、化学奖的原创试题命制[J]
.生物学通报,2021,56(10):46-48.
8
许弘泽.
基于“四层”“四翼”评价体系探析基于情境的物理问题的一般解决范式[J]
.湖南中学物理,2021(7):9-11.
被引量:2
9
叶丽新.
“答案两可”类开放性试题探析[J]
.语文学习,2021(9):66-71.
被引量:4
10
张仁波.
初中化学试题命制程序与策略研究[J]
.理科考试研究,2021,28(16):56-59.
现代中小学教育
2021年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部