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通过分层模式促进学生个体阅读开展的策略探究

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摘要 文章以分层语文阅读为主题,通过分析分层模式对学生个体阅读开展的意义,探究分层教学中如何满足学生的阅读需求,从而提升学生的阅读能力。
作者 孙辉
出处 《新课程研究》 2021年第28期77-78,共2页 New Curriculum Research

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