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小学数学分层作业设计研究
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摘要
作业是巩固学生所学知识、提升学生学习能力的有效途径,是课堂教学的填补和延伸。分层作业是教师根据作业目标,从教材和学生的实际出发,关注学生的个体差异,合理设计有层次性的作业。分层作业设计可以激发学生学习的乐趣、提高学生积极主动学习的能力,让学生获得成功的体验。
作者
张洁
机构地区
上海市嘉定区江桥小学
出处
《新课程研究》
2021年第28期85-86,共2页
New Curriculum Research
关键词
分层作业
分层设计
学习兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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新课程研究
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