以科学评价提升小学生英语口头表达能力

新课标提出,要面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异。在小学英语教学中,教师要在尊重学生个体差异的基础上,运用科学合理的评价方式增强教学效果,提升学生的英语口头表达能力,促进学生的全面发展。