期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
巧借“全景式”测评构建“适性课堂”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在“适合每个学生个性发展的教育”理念引领下,青岛超银小学改革测评模式,通过全方位访谈、调研,科学分析传统考试体系弊端,取消学期终结性评价,开创“全景式”测评,关注评价内容的丰富性,评价形式的多样性,评价群体的分层化,最大限度地实现学业评价的科学性,以促进学生完美人格的形成与发展。
作者
戚燕冰
机构地区
山东省青岛超银小学
出处
《新课程研究》
2021年第28期121-122,共2页
New Curriculum Research
关键词
全景式
“全人”发展
个性化测评
课堂变革
分类号
G622 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵群涛,周航.
高校无纸化考试体系的构建[J]
.亚太教育,2021(19):176-177.
2
吴琼.
以思辨能力为导向的高校英语专业测评模式探索[J]
.辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2021(5):109-112.
被引量:1
3
孙衍萍.
高中班主任如何组织学生参加课外活动分析[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2021(20):125-126.
4
马雪艳.
初中语文阅读与写作的整合教学研究[J]
.学周刊,2021(31):27-28.
被引量:1
5
陈晨.
辽宁开放大学网络教学测评模式构建[J]
.电大理工,2021(2):65-67.
新课程研究
2021年 第28期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部