期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
巧用信息技术增强小学数学课堂教学效果
下载PDF
职称材料
导出
摘要
信息技术不仅能给课堂教学带来更多的趣味和活力,还对小学数学课堂的教学效果有积极的促进作用。数学是小学阶段的基础学科,但在传统的课堂教学中,教师的教学模式陈旧,无法吸引学生,数学课堂变得十分枯燥无味,导致学生对数学学科并无较多的兴趣。所以,教师应更新教育理念,创新教学方法和模式,巧妙地运用信息技术增强课堂教学效果。
作者
王艳霞
机构地区
甘肃省平凉市庄浪县阳川学区
出处
《新课程研究》
2021年第28期135-136,共2页
New Curriculum Research
关键词
现代信息技术
小学数学
应用效果
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
陈璨.
巧用现代信息技术 丰富数学课堂教学[J]
.小学科学,2018(11):50-50.
被引量:1
1
李雪.
“智慧课堂”下的体育教学应用探究[J]
.基础教育论坛,2021(30):68-69.
被引量:2
2
巫丹,凌虹,施梦琦,岳强,朱晓晓.
我国绿色发展政策评估进展研究及问题探析[J]
.区域治理,2021(39):41-43.
3
何光碧.
数值模式地形处理方法与地形降水影响模拟研究回顾[J]
.高原山地气象研究,2021,41(3):1-8.
被引量:4
新课程研究
2021年 第28期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部