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走进学生心灵
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摘要
苏霍姆林斯基认为,培养人首先要了解他的心灵,看到并感觉到他个人的世界。从教20年,笔者与学生朝夕相处,学生的喜怒哀乐始终萦绕在笔者心头。作为班主任,除了做好常规教学,还要走进学生心灵,进行心的沟通,营造轻松、和谐的教育氛围,提升育人效果。一、尊重与沟通同行这学期开学不久,笔者接到一个电话。
作者
谢欣
郭胜清
机构地区
宁乡市教育局
宁乡市实验中学
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2021年第10期43-43,共1页
关键词
育人效果
常规教学
苏霍姆林斯基
班主任
走进学生心灵
教育氛围
喜怒哀乐
尊重
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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嵇香.
家校携手,助力孩子健康成长[J]
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2
徐琰.
走进学生心灵 打开学生心结——中职班主任工作方法探析[J]
.基础教育论坛,2021(32):67-68.
湖南教育(上旬)(A)
2021年 第10期
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