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在初中数学教学中培养学生的应用意识
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摘要
初中是学生学习的基础阶段,对于学生而言,初中的学习不仅需要对知识进行学习,还需要对知识进行运用,形成对知识的应用意识,才能够真正将知识转化为自己的东西。很多学生对于知识的应用意识不够,只是将知识进行简单记忆,就认为自己已经对数学知识有了掌握,在实际的学习中还是容易出现问题。
作者
陈美萍
机构地区
顺昌县第二中学
出处
《课堂内外(初中教研)》
2021年第10期49-50,共2页
关键词
初中数学
应用意识
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(初中教研)
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