基于学科核心素养的农村初中英语单元整体教学的课例研究

单元整体教学越来越受老师关注,核心素养的培养是当今国际教育界的潮流,为探索单元整体教学的现状,文章从论题研究的现实背景、国内外研究动态、研究的内容、研究的目标及研究思路和方法等几个角度分析研究,以期有助于提高教师的单元整体教学意识和能力,最终提高中学生学习英语成效的目的。