新课程背景下农村初中信息技术教学现状与优化策略

随着社会的迅速发展,人才培养愈来愈重要,而信息技术是人才培养的重心、是迎合社会发展的关键。因此,培养学生信息技术能力和信息素养成为我国义务教育的主要目标。在新课改的背景下,多数农村教学较为落后,跟不上新课改要求,所以本文从新课程背景下的农村初中信息技术教学意义、现状、优化策略等几个方向进行概括分析,为后续研究提供参考。