运用聚合思维提升阅读教学效度

时代的发展需要人才,而人才的培养不仅需要有扎实的知识功底,还要有一定的阅读能力和创新能力,这对新时代人才培养提出更高的要求。对于小学语文教师而言,需要在教学任务中针对不同性格的学生设置科学的设计问题,采用聚合思维的科学方法,使学生的阅读能力得到提升,使学生发现问题、解决问题的能力得到提升,最终创造性思维得以培养。