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聚焦综合素质的表现性评价
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摘要
学生的素质是通过日常行为表现出来的,通过对学生行为的观察、分析,可以判断其素质的发展状况。表现性评价所评价的素质多半是纸笔考试或者标准化考试无法考查的素质。本文在阐明表现性评价的内涵、内容、特征的基础上,介绍了表现性评价在综合素质评价中的应用。
作者
陈孝杰
机构地区
浙江省天台中学
出处
《基础教育论坛》
2021年第32期53-54,共2页
基金
全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题——“构建普通高中‘三位一体’教学质量监控体系的研究与实践”(课题编号:DHA160376)的研究成果。
关键词
综合素质
写实记录
表现性评价
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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1
赵晓琪,何佳,李丹.
心理干预对孤独症谱系障碍患儿的干预效果及对患儿不良情绪的影响[J]
.中国妇幼保健,2021,36(19):4394-4397.
被引量:11
2
本刊编辑部(整理).
快讯[J]
.农村百事通,2021(11):16-16.
基础教育论坛
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