摘要
情怀是激励人最深沉的力量,德育需要情怀培育。余姚历史悠久,形成了“河姆渡文化”“姚江文化”“红色文化”三大文化,所在四明山地区是全国十九块革命根据地之一,有丰富的红色资源。余姚市秉持情怀德育理念,通过挖掘本地革命文化和优秀传统文化进行廿年走读,运用“溯”“研”“走”“读”“塑”五个实践环节,探索出弘扬“传统·革命”文化的内容、目标、方法、策略,形成地方性的系列课程和成果,解决了培养怎样的人、用什么来培养人、怎样培养人、人培养得怎样的问题。
出处
《中国德育》
2021年第19期52-55,共4页
Moral Education China