摘要
跟随教育信息化的飞速发展,高校信息化系统迅速扩张,产生了海量教育大数据。许多高职院校都建立了校级的数据中心,高质量的元数据是数据中心的最基本部分。元数据质量直接决定着大数据分析结果的准确性,但由于数据来源的多样化和复杂化,导致数据形式、格式不一,元数据的质量难以保证;导致难以支撑高校教学、科研和管理模式改革。本文以数据质量的判定模型为标准,对重庆医药高等专科学校元数据来源进行分析,并针对性提出提高数据质量的解决方法策略,为其他高职院校数据质量分析提供借鉴。
出处
《中国新通信》
2021年第18期52-54,共3页
China New Telecommunications
基金
重庆市教育科学“十三五”规划2018年度立项课题(2018-GX-463)及(2018-GX-462)
重庆医药高等专科学校自然科学基金项目(ygz2018105)。