SPOC混合教学模式在《航空播音(双语)》教学中的应用

网络信息时代,高校教学改革和创新需要借助新媒体、新技术的支撑,任课教师结合课程目标,选择合适的信息技术和教育资源,以更好地实现教学改革和创新。针对《航空播音(双语)》课程设计,笔者采用SPOC混合教学模式实施课程教学全过程,以激发学生学习热情,培养学生将理论知识转化为实践能力为目标导向,从"平台选择、授课内容、教学方法、课程考核"等关键环节,积极探索《航空播音(双语)》课程教学设计新模式。笔者希望通过拓宽教学渠道,丰富教学资源,以达到创新教学模式,更好地落实航空服务与管理专业人才培养方案,从而培养出创新型、复合型、应用型人才。