摘要
本文从OBE教学理念出发,依托超星学习通(辽宁科技大学泛雅)教学平台及学堂在线、中国大学MOOC等网络资源平台,以"新工科"大数据专业课《机器学习》课程为例,对线上线下混合式教学设计模式进行探索和研究,有效地提高了学生学习的主动性和积极性。
出处
《中国新通信》
2021年第18期170-171,共2页
China New Telecommunications
基金
教育部产学合作协同育人项目:“人工智能”示范课程建设项目(项目编号202002272003)
辽宁科技大学教学改革研究项目:以学生为中心的网络工程一流专业建设研究与实践(项目编号XJGBZ202001)。
