线上线下混合式教学在内科护理教学中的应用探讨

目的:探讨线上线下混合式教学在高职《内科护理学》教学中的应用效果。方法:选取五年一贯制二年级两个班级作为研究对象,试验组采取线上线下混合式教学法,对照组采取传统教学法。在一学期学习后,采用自主学习能力测量量表对学生进行测评,且课程结束后进行考核,对比两班级学生测试结果。结果:试验组各项考核成绩和学生对教学质量评价优于对照组(P<0.05)。结论:在《内科护理学》教学中应用线上线下混合式教学模式,可以实现教学信息化发展,提高学生学习效果。