“厂中校”模式下的现代学徒制实践探索——以上海高职游戏美术专业方向为例

现代学徒制的出现对于高职教育具有重大而深远的影响。然而,国内多所高职院校在实施这一人才培养方式的过程中遭遇困境。文章尝试探索出一种有效解决现有问题的"厂中校"培养模式,以上海震旦职业学院为例,通过田野调查、案例分析等方法,分析了该培养模式的创新举措和成效,以期为现代学徒制在高职院校的实施与完善提供一些参考。