“产出导向法”指导下的高职英语课程思政教学设计研究——以“Why PeopleWork”一课为例

本课基于“产出导向法”理论,以产出为导向、专业职业面向为出发点,协同多方教育力量而进行的课程思政教学设计。案例设计以长沙民政职业院校高职院校旅游管理专业(英语方向)学生所修《大学英语》4中“Why PeopleWork”一课为例,结合高职院校人才培养目标及学生特点,将英语课程中挖掘出的思政元素“润物细无声”融入教学设计、教学过程、教学评价中以达到学以致用,学生内化于心、外化于行的思想政治教育目的,及更好地实现“知识传授”与“价值引领”相统一、教书与育人相统一。