学前教育专业公共英语课程融入工匠精神培育的实践与研究

随着我国经济社会的发展,人们对于教育提出了更高的要求,此时作为未来幼儿教育的学前教育专业学生,必须要有着过硬的教育素质和能力,其中之一就是英语素质,因此在高职教育系统中关注学前教育专业公共英语课程的开展,是至关重要的。该文倡导将工匠精神纳入实际的学前教育专业公共英语课程中去,希望由此塑造更加理想的学前教育专业公共英语教育教学格局。