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以“明辨”澄清大学生在道德领域中的认识误区——以《思想道德与法治(2021年版)》第五章内容为例 被引量:6

Rectifying College Students’ Ideological Misunderstandings in the Moral Domain with "Conscious Clarification": A Case Study of the Fifth Chapter of Ideological Morality and Legal System (2021)
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摘要 《思想道德与法治(2021年版)》教材新增了"明辨"等栏目,使呈现方式更加多元,这是提升思想政治理论课教育教学实效的有益尝试。以第五章"遵守道德规范,锤炼道德品质"的内容为例,进行"社会主义道德的核心与原则""借鉴人类文明优秀成果""投身崇德向善的道德实践"中的"明辨",能够澄清大学生在道德领域中的认识误区,为他们理论水平和实践能力的提升奠定更好的基础。
作者 李志强 Li Zhiqiang
出处 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第9期124-131,共8页 Studies in Ideological Education
基金 2020年度国家社科基金项目“全面推进依法治国进程中的公民道德建设研究”(项目编号:20BKS114) 北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(中国政法大学)阶段成果。
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