摘要
在“课程思政”的大背景下,专业课承担着重要的育人功能。商务英语专业的《管理学》课程是专业基础课之一,课程思政必须落到实处。该课程中蕴含着丰富的思政元素,这就为其落实思政育人提供了可行性。文章基于BOPPPS模式,将中国传统文化、社会主义核心价值观、个人和职业素养等思政元素贯穿整个教学过程,进行了《管理学》课程的混合式教学实践。结果表明,学生对新教学模式和课程思政内容的满意度较高,证实了教学实践的有效性。
出处
《海外英语》
2021年第20期28-29,33,共3页
Overseas English
基金
2018滁州学院课程综合改革项目“管理学(英)”(2018kcgg052)
2019滁州学院一般教学研究项目“‘师生合作评价’在大学英语口语教学中的实践研究”(2019jyc078)
2020滁州学院校级教研重点项目:坚定文化自信讲好中国故事:以中国文化为基点的英语专业“课程思政”研究(2020jyz022)。
