摘要
纵观学生英语学习,单词记忆既是重点又是难点。英语单词自古以来就有其创造规律和逻辑内核:象形、拟声、会意、同义同源和反义同源等。基于英语单词的逻辑内核,破译英语单词生成密码,把握英语造词普遍规律,先理解后记忆,让学生深谙英语单词门道,真正提高他们识记英语词汇的兴趣,从而达到英语单词记忆事半功倍的目的。
出处
《海外英语》
2021年第20期30-33,共4页
Overseas English
基金
2019年江苏高校哲学社会科学研究项目:大学英语词汇的逻辑、规律及识记(项目编号:2019SJA1885)。