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如何实现幼儿入园“软着陆”?——小班幼儿入园适应策略研究被引量：1

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摘要小班幼儿在初入园阶段,总会产生较多的不适应,具体表现在情绪不稳定、生活无法自理、规则意识淡薄和交往困难等.对幼儿园集体生活的不适应,会影响幼儿在园一日生活的顺利进行及幼儿集体意识、规则意识的建立.对此,教师和家长应充分考虑幼儿身心发展特点和需要,及时采取有效措施对幼儿进行一定程度的干预,缩短幼儿入园不适应的时间,促进幼儿社会性的发展.

作者陈丽媛

机构地区平顶山学院教育教师学院

出处《幼儿教育研究》 2021年第6期53-56,共4页 Research on Early Childhood Education

关键词幼儿身心发展小班幼儿幼儿入园集体生活意识淡薄规则意识幼儿社会性软着陆

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育研究

2021年第6期

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