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在高中数学教学中融入数学建模思想的策略
被引量:
3
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摘要
在高中数学教学中融入数学建模思想,不仅能提高学生学以致用的能力,而且能够促进其核心素养的发展。因此,教师应充分认识到在教学中融入数学建模思想的重要性,采取有针对性的教学策略,不断提高学生运用数学建模思想解题的意识与能力。
作者
程金镇
机构地区
福建省莆田第八中学
出处
《名师在线》
2021年第30期54-55,共2页
Elite Teachers Online
关键词
高中数学
数学建模思想
教学策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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