摘要
新时代背景下,深化地方本科高校产教融合既是贯彻和落实党的十九大精神的重要实践,也是办好应用型本科教育的关键所在。文章基于共生理论及其分析框架,分析了产教融合的共生单元、共生模式、共生环境。针对当前地方本科高校,在深化产教融合过程中的供需结构性矛盾、校企合作动力不足以及外部环境支持不力等发展困境,提出构建基于"供需匹配"的产教融合动力机制、构建基于"一体化—对称性互惠"的产教融合共生模式、构建基于"双向激励"的产教融合共生环境。
出处
《中国高校科技》
北大核心
2021年第10期82-86,共5页
China University Science & Technology
基金
江苏省高校哲学社会科学重点项目“产业转型升级背景下行业学院建设研究”阶段性研究成果(2017ZDIXM001)
常熟理工学院2020年度高教研究一般项目“产教融合背景下地方本科高校办学企业资源利用研究”阶段性研究成果(GJ2008)
2019年教育部产学合作协同育人项目“人工智能师资培训”阶段性研究成果(201902267017)。
