基于思维能力提升的绘本阅读教学实践——以The Little Frog’s Beautiful Jump为例

英语课程的目标是培养学生的英语学科核心素养,其中对学生思维能力的培养是英语学科核心素养中的一个重要载体。英语绘本以图文并茂的方式呈现出具有丰富内涵的语篇是培养学生思维能力的重要教学内容。本文以"攀登英语阅读系列·分级阅读第四级"的绘本故事The Little Frog’s Beautiful Jump为例,探讨如何在英语绘本阅读教学中培养学生的思维能力。