“之乎者也”,妙趣体悟——文言文教学“内容突围”的初探

根据我校"丰富儿童课程履历的课堂突围"这一研究课题,笔者从统编版语文教材中的文言文入手,围绕"如何使文言文教学内容突围"这一问题,从课文的引入、读背及拓展这三个方面来进行阐述,力求让学生学得轻松,学得有趣。