动画纪录:当代人类学的一种表征实验

自20世纪80年代“表征危机”后,人类学界秉持跨学科的实验精神,寻求当代民族志的创新表达模式。将动画纪录自觉纳入当代和未来的民族志生产过程中,是当代人类学文化批评的重要路径之一。在一个既有的表征参照系中,动画纪录的生产过程及机制突出展示了人类学表征实验的潜能和优势,也显示出动画纪录将成为一种新的民族志影片类型,预示了一种新的人类学表达范式。