摘要
早期教育质量对个体、家庭及社会意义重大,因而引发社会各界高度关注。政府对于发展0~3岁早期教育有义不容辞的责任,政府高效履行职责对促进早期教育有效发展十分关键。本文围绕新时代早期教育的新需求与新挑战,从系列基础理论出发,分析政府治理职能优化的理论与实践措施。本文分析认为政府早期教育治理职能优化的关键在于同时做好“掌舵者”与“服务者”,职能优化应从创新治理理念、完善治理制度以及转变治理方式三方面逐层展开。同时本文提出建设早期教育一体化治理模式;出台早期教育质量规范文件;加大早期教育服务资源供给;加强早期教育示范基地建设等一系列行动建议。