儿童美术教育琐谈200

幼儿美术的本质是“保”和“育”。“保”有两个内容,一是保护、养护、呵护,就是别磕着、碰着,安全健康:再一个就是“育”,唤醒、启迪、触动孩子的心灵。幼儿的画不要谈审美,不谈,美就在那儿放着,一谈美,美就跑了。幼儿美术教师的工作不是教给孩子怎么画,而是带领孩子怎么玩。孩子画画儿就是玩美术材料的游戏。