提升管理水平,完善课后服务体系

随着国家对学生课后服务政策的引领调整,宜宾市南溪区前进小学校以体系思维在学生课后服务实践中进行了系列探索,形成了一套较为完善的管理体系,破解城区小学课后服务管理过程中的问题,提高学校管理服务水平;形成了一套较为科学的学校课后服务课程体系,以提升课后服务实施的品质;形成了一套较为科学的学校课后服务评价体系,以实现学校、教师、学生的可持续发展。