幼儿园区域游戏的“增”与“减”

在推动江苏省课程游戏化项目的进程中,我园在确保幼儿充足游戏时间的前提下,将游戏理念、游戏精神渗透到一日生活的各个环节中,尝试运用“增”与“减”的策略,让幼儿园的课程贴近幼儿生活,贴近幼儿的实际发展水平,贴近幼儿的学习特点,更贴近幼儿的兴趣和需要,真正促进幼儿的发展。