美育教育的内涵发展——以山东理工大学“民族器乐欣赏”课程为例

Connotation development of aesthetic education:Taking the Ethnic Instrumental Music Appreciation Course in Shandong University of Technology as an example

美育教育,是对人实施美的教育的教学形式,是我国高等教育体系中的重要组成部分。美育教育主要通过传递美的思想而教化人,逐渐成为人格完善和审美提高等方面的有效途径和直接手段。美育教育在长期的发展过程中,每个时期都有着不同的内涵。以山东理工大学的“民族器乐欣赏”课程为例,概括了美育教育在当代注重人作为教育主体的人本美育内涵,通过展现民族器乐曲音美而达到的育人作用,承载中华文明和炎黄精神的文化内涵以及通过艺术魅力提高审美作用的四个主要内涵发展方向。通过该课程对美育内涵发展的研究,对民族器乐甚至民族音乐在美育教育中起到的作用进行补充和发展,对美育教育在高校的再发展起到了推动作用。