摘要
"职教二十条""提质培优行动计划"等文件着力推动中职学校在动漫专业教学中产教融合,同时,地域文化创意产业的发展,对动漫专业人才提出了新的要求。本文对G校校企协同育人的教学实践进行了经验总结,认为产教融合不但提升学生的动漫专业技能,还提升了教师的专业技能水平。
出处
《福建轻纺》
2021年第11期48-50,共3页
The Light & Textile Industries of Fujian
基金
福建省教育科学“十三五规划”2020年度课题——产教融合背景下中职计算机动漫与游戏制作专业人才培养模式实践研究(项目编号:FJJKZJ20-1365)。
