中职学考背景下物流基础教学策略的几点思考

随着福建省学业水平考试的全面开展,中等职业教育肩负着就业与升学的双重使命。本文在学业水平考试背景下以物流基础课程为研究对象,分析课程教学现状、学考与教学对接、信息化资源应用等方面存在的问题,并进行教学策略研究,以期利用有限的课堂教学时间提升教学质量,帮助学生做好迎考准备,增强职业教育适应性。