“引企入校、校企共育”人才培养模式的探索与实践——以郴州职业技术学院海洋订单班为例

介绍了引企入校的内涵,以郴州职业技术学院海洋订单班为例,从构建"双主体、双岗位"人才培养模式、突出企业在人才培养方案编制中的主体地位、突出企业关怀等方面作了探索,以充分发挥企业在办学中的主体地位,提高教学质量。