一位家长的“双减”体验

眼下,落实“双减”呼声正高,重大报道高潮迭起。笔者恰好是一位小学二年级学生的家长,有不少切身体验和感受,正好可作新时代教育变革宏大叙事背景下的一个小小注脚。国庆放假之前,语文老师在家长群发布消息:“假期没有语文作业。”随后,数学老师也跟了一句:“假期没有数学作业!”这两个“没有作业”,正是落实“双减”政策的一个可喜变化。