落实“双减”,发挥好学校教育主体作用--对话成都大学师范学院陈大伟教授

“双减”政策出台,学校的教育核心地位回归,各方教育资源布局发生变化,学生、家长的生活、学习、工作方式也将随之发生改变。“双减”之下,如何使学校发挥好其作为教育核心主体的重要作用,消除家长的教育焦虑,如何真正做到减轻学生负担,促进学生全面发展,进一步实现教育实质公平?围绕这些话题,本刊记者采访了成都大学师范学院陈大伟教授。