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三次磨课注重细节情境引人伏线千里--也谈“函数y=Asin(ωx+φ)的图像与性质”

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摘要 “函数y=Asin(ωx+φ)的图像与性质”是传统经典内容,很多专家都对此课例有过解读及设计,在教学过程中笔者学习和参考了多位专家的思考和建议,确定了以“单位圆上的点做匀速圆周运动进而扩展到一般的匀速圆周运动”这一数学情境作为引入,在教学实践和打磨反思的过程中对这一情境有了进一步的认识和挖掘.

作者安文华

机构地区陕西省西安市高陵区泾渭镇泾环南路

出处《数学通讯》 2021年第20期16-19,共4页

关键词函数y=Asin(ωx+φ)的图像与性质情境伏笔渗透植入

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献9

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4渠东剑.三谈基于整体把握教材结构的教学——以“函数y=Asin(ωx+φ)的应用”为例[J].中学数学教学参考,2017(4):13-15. 被引量：4
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二级参考文献9

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数学通讯

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