学前教育专业声乐教学中的律动情感教学法研究

律动情感教学在学前教育专业声乐教学中的应用,能够满足学生获得实践经验的需求,使学生在学与教的角色中灵活转换,进而促进学生理论知识和实践经验的发展,为学生参加学前教育工作奠定基础。本文分析了学前教育专业声乐教学的现状,阐述了学前教育专业声乐教学中律动情感教学法的应用优势,进而从重视学生的阶段性教学、开展律动情感教学实践、完善声乐课程体系三个角度总结了相应的实践策略。