混合式教学在护理英语中的应用——以常州卫生高等职业技术学校为例

随着通信技术的发展,"互联网+教育"也迎来了新的发展阶段,教师可以整合互联网资源进行课堂教学,混合式教学应运而生。文章阐述了高职院校护理英语教学中存在的各种问题,通过多角度的分析和思考,提出了进行混合式教学的策略,强调以解决问题为主线,利用"线上"和"线下"资源整合,支持多元化教学,丰富教学效果考核,重视学生差异性,让学生有更多的参与感和体验感,这样更有利于学生自主学习、个性化学习和创造性学习。