工业机器人应用与维护专业核心课程综合性项目教学法探究——以广西工业技师学院“工业机器人基本操作与现场编程”课程为例

中国制造背景下,中等职业院校工业机器人应用与维护专业核心课程为本专业主干课程,并具备拓展与延伸的特点,以核心课程"工业机器人基本操作与现场编程"为例,应用综合性项目教学法,培养学生实践操作能力,以项目为导向,以任务为引领,科学分组实施,最后进行评价与反馈。文章首先介绍了专业课程教学必要性,然后重点探究综合性项目教学法实践策略,旨在优化课堂教学效果,并为同行提供参考。