摘要
打造劳动教育“金课”,高职院校要盘活劳动教育资源,构建一体化的劳动教育体系,从政治性、具身性、职业性和发展性四个维度制定劳动教育“金课”建设标准。高职院校要形成大劳动教育观,将思政元素融入劳动教育课程教学,创新“劳动教育+”内容供给侧改革,从劳动教育结构、劳动教育过程、劳动教育体系三方面革新劳动教育的育人模式,构建育人长效机制。
出处
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2021年第3期112-116,共5页
Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College
基金
教育部2020年度人文社科专项立项课题“辅导员与思政课教师协同育人研究”(编号:20JDSZ3048)
2020年度广州市哲学社会科学“十三五”规划共建课题“新时代高校思政课教师队伍建设研究”(编号:2020GZGJ280)
2020年广东食品药品职业学院校级课题“新时代高职大学生劳动教育研究”(编号:2020RW21)的阶段性研究成果。
