新教师在园在岗掊训策略之四:建立良性循环的专业发展路径

研究表明,职初三年是教师专业发展的关键期,也是教师成长的黄金时期。在这个关键期,如果教师能够感受到职业带来的成就感,那么往往能突破瓶颈,快速成长。反之则可能在职业生涯中得过且过,将一份注重创造、生长的教育工作演变为重复性的僵化教学。