基于数字文化传播的视听表达类创作课程教学模式的创新研究

文章以传媒类特色艺术院校核心课程群,视听表达类创作课程上的SPOC教学模式和项目制教学结合创新研究为基础,通过初步的实践应用探索,分析其整体教学模式的改革创新情况,通过对教学手段、教学内容、组织形式及评价体系等四个方面的创新进行总结,综合思考和研究了该模式的优势和可行性情况。