产出导向、多维评价的“一跨二融三化”数字媒体专业群人才培养模式改革实践

围绕新时期国家高等教育改革三大核心理念中的“产出导向”理念及深化本科教育教学改革建设中有关新文科建设引领带动高校专业结构调整优化和内涵提升的内容,以及打造特色优势专业的要求,针对新时期数字媒体专业人才培养中存在跨界融合能力不强、知识产权意识淡薄且缺乏有效转化、人才培养体系与数字创意产业需求脱节等问题,文章提出产出导向“一跨二融三化”数字媒体专业群人才培养模式及多维评价机制改革,从跨界人才培养理念、培养目标、培养方式以及课程体系建设等方面进行系统性的实践与探讨,以期为构建“四新”背景下的数字媒体跨专业人才培养提供参考。